今日の圃場

2004/06/22(火)兵庫県　エスペックビオトープ（工場内ビオトープ）

事例紹介::ビオトープ都道府県::兵庫県

[2007/07/01]

久々のご報告です。・・・いかがでしょうか？全体的にかなりモコモコ感が出てきたと思いませんか？竣工後まる３年をもうすぐ迎えるこのバンビの里は去年までとは違うググググっという底からの力が湧き上がってきたような感じがします（抽象的な表現ばかりで申し訳ありません）。施設をまるまる囲む「エスペックの森（元々は全て苗木）」がそんな印象をより強く演出してくれているのかもしれません。「とりあえず３年」とはチマタでよく言われる事ですが、ビオトープ整備、自然再生の分野においても３年という時間は何か段階的に通ずるものがあるのかもしれませんね。上池（親水池）の水際ではアゼスゲが見事な群落を維持しています・・・・が、群落内にヨシが数本交じっているのを発見！植生の維持管理においては早期発見、即行動が大事です、という事でアゼスゲ群落内のヨシは抜かせていただきました。あと、この度施設外周の森の麓に1ｍ×2ｍの「エスペックの森づくり」という大型のサインの設置が無事完了しましたので、併せてご紹介させていただきます。CO２削減等、環境配慮型の企業経営の動きは今後益々高まりを見せる事が予想されます。私たちはそういった角度からも施設資材も含めたトータル的なご提案が出来る会社を目指し頑張って参ります！

2003/05/17(土)愛知県　庄内用水（光音寺公園ビオトープ）～多様な生物が生息できる川へ～

製品紹介::植栽済みベストマンロール事例紹介::ビオトープ都道府県::愛知県

名古屋市内を流れる庄内用水は、護岸はブロック、河床はコンクリートでかためられた水路でした。名古屋市では、「水の回廊」事業の一環として、公園と隣接したこの水路の一部をビオトープとして整備することを検討しました。コンクリートブロックの護岸を撤去し、なだらかにして水際にアクセスしやすい構造とし、水辺には植栽済みベストマンロールが設置されました。また、北区の小学校の子どもたちによって、大型ルートボールなどが植えられました。2011年4月17日に完成記念式典が行われたようです。

私たちはここで沈水植物マットを設置させていただきました。内袋付きのヤシ土嚢の内側に、沈水植物の根が張ったマットを取りつけてあります。現場ではまず内袋に土を入れ、自重をもたせました。コンクリートであった河床には砂利が敷かれ、そこを軽く掘って土が入ったヤシ土嚢を設置します。隙間から新芽が出てくるといった仕掛けです。沈水植物はヤナギモ、ササバモ、セキショウモを導入しました。水位は設置時よりもうすこし上昇する予定です。沈水植物や湿生植物が繁茂し、魚や水生昆虫が見られ、子どもたちがたくさん集まる川になると期待されています。
右の新聞記事は読売新聞（2011年4月8日掲載）より抜粋したものです。記事をクリックしていただくと、大きな画像でご覧いただけます。

[2003年5月17日]

2001/04/01(日)愛知県　花の木地区水辺環境整備～せせらぎ水路の創出～

製品紹介::ベステック・ロックロール事例紹介::ビオトープ都道府県::愛知県

愛知県安城市横山町において農村環境整備事業として実施されました．その地域に生息する野鳥や昆虫等の生息環境を確保するとともに，自然環境のネットワークを構築を図るために，せせらぎ水路が創出されました．また，子供達の遊び場として親水池も合わせて創出されました．せせらぎ水路には，生物の生息環境への配慮とともに，良好な景観を形成することも必要であることから，常緑のセキショウや花の美しいカキツバタが植栽されました．水際にはベストマンロールを設置し，初期に土が流出するのを抑えました．

2000/12/01(金)愛知県　大口西小学校ビオトープ　～地域とつくる学校ビオトープ～

製品紹介::ベストマンロール事例紹介::ビオトープ都道府県::愛知県

愛知県丹羽郡大口町にはエスペックミック株式会社の本社があります．地元の大口西小学校の敷地730㎡の敷地において，上・中・下流の演出を施した水辺が創出された．

1999/07/01(木)千葉県　松戸市根木内中学校ビオトープ　～ワークショップを通して学ぶ～

製品紹介::ベストマンロール製品紹介::ルートボール事例紹介::ビオトープ都道府県::千葉県

　根木内中学校ビオトープは学校付近に残された自然を重視した上で，子供達が自然の大切さを体感するための環境教育の場として，既存グランドの一部（約450㎡）において計画及び実施されました．生徒達が「ものづくり」の楽しさやビオトープへの愛着心を感じ，高めてもらう意味でワークショップ方式でビオトープをづくりが進められました。池の形状から植栽する植物種に至るまで，生徒らのアイディアや希望を基本に進められました。生徒達はワークショップを通して，自然界における植物の重要性について理解を深めたようでした。本ビオトープは水辺づくりにとどまらず，周囲には幼苗植栽を施して「森と水辺の創出」を試みました．生徒達が教科書には無い実際の「自然」に触れることで環境意識を高めていく事が期待されます．

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2004/06/22(火)兵庫県 エスペックビオトープ（工場内ビオトープ）

2003/05/17(土)愛知県 庄内用水（光音寺公園ビオトープ）～多様な生物が生息できる川へ～

2001/04/01(日)愛知県 花の木地区水辺環境整備 ～せせらぎ水路の創出～

2000/12/01(金)愛知県 大口西小学校ビオトープ ～地域とつくる学校ビオトープ～

1999/07/01(木)千葉県 松戸市根木内中学校ビオトープ ～ワークショップを通して学ぶ～

2004/06/22(火)兵庫県　エスペックビオトープ（工場内ビオトープ）

2003/05/17(土)愛知県　庄内用水（光音寺公園ビオトープ）～多様な生物が生息できる川へ～

2001/04/01(日)愛知県　花の木地区水辺環境整備～せせらぎ水路の創出～

2000/12/01(金)愛知県　大口西小学校ビオトープ　～地域とつくる学校ビオトープ～

1999/07/01(木)千葉県　松戸市根木内中学校ビオトープ　～ワークショップを通して学ぶ～